孩子三岁半，现在被诊断为自闭症。被登记在ABA干预项目中，集中研究他特定技能的发展，并且在家中给予他言语治疗和作业治疗。从他的父母那了解到，Austin尽管可以唱一些简单的歌曲，也能在照片中分辨出自己的家人，但是很少有可以被接受或者被理解的语言。他可以给自己喂食，但他更喜欢和食物玩。他不玩玩具，但到哪总是带着玩具，把玩具放在一个地方，盯着玩具。现在他的父母认为他的行为很矛盾。一会儿他很有爱心，一会儿他就会变得很暴力。一会很喜欢一种活动，一会又变得不感兴趣。他有时会有暴力的行为，这就使他缺少玩伴，他的父母也就不愿意让他去其他孩子玩耍的地方。这也阻止他的父母不能让他去幼儿园或者参加其他儿童的游戏团体。同样，父母也很不舒服的把孩子留给保姆照顾。现在他的父母希望孩子能够向学校生活进行过渡，就本身而言，现在也是一个理想的时间，用PE。P模式来照顾孩子。后来通过音乐治疗从而稳定了孩子的情绪。他的异常行为是他参与社会活动、学校活动的**障碍，因此改善他的行为方式是目前最终的家庭目标。同时我们在医生的指导下还进行言语治疗，鼓励他开口说话，经过ABA训练和结构化训练孩子在半年的时间就好了!!!